Muchas de las actividades se plantean en grupos o parejas para que además cuente con el apoyo de un compañero, fomentando a su vez el aprendizaje cooperativo.
La participación de lasa familias en el aula es frecuente, por lo que se crea un gran ambiente de aprendizaje que facilita el desarrollo de todos los alumnos.
El
tema surge espontáneamente, cuando una niña cuenta su experiencia en el
hospital al ir a visitar a su hermano recién nacido. Allí se dio cuenta de que
había trabajadores con distintos uniformes. Tras una investigación en casa,
cuenta a sus compañeros el porqué de los diferentes uniformes correspondientes
a diferentes profesiones dentro del hospital.
Como
los niños parecen interesados por las distintas profesiones, la maestra propone
una investigación en casa sobre las profesiones de su familia. Al día siguiente,
donde se desarrollan las posteriores actividades, se pone en común el
conocimiento previo.
ACTIVIDAD 2: Mi familia trabaja en....
Esta actividad se realizará en gran grupo. Con ella pretendemos averiguar lo que saben nuestros alumnos.
Cada alumno deberá mencionar una profesión y tendrá que describir sus características (qué hacen, cómo van vestidos, con quién trabajan...). Los alumnos irán saliendo uno por uno a la pizarra para poder ir señalando en el tablero de comunicación grande la profesión elegida y las características que tiene para que nuestro alumno pueda ir observándolas también. Cuando llegue el turno de nuestro alumno con discapacidad motora, el alumno que este sentado a su lado irá recogiendo las ideas que vaya señalando y la maestra recopilará todo lo dicho en el tablero de comunicación grande.
Una vez que todos los alumnos han salido a explicar la profesión elegida, la maestra realizará algunas preguntas, para ver si todos los alumnos han entendido las características que han ido explicando el resto de sus compañeros. Para hacerle alguna pregunta al alumno con discapacidad motora, la profesora se acercará a la mesa de este y le señalará el icono de pregunta y en el tablero del niño le irá señalando las imágenes para que pueda entender las preguntas.
No hay comentarios:
Publicar un comentario